ANÁLISIS REALIZADO A LA FACULTAD DE CIENCIAS AMBIENTALES DE LA UNIVERSIDAD TECNOLOGIOCA DE PEREIRA
En nuestra visita a la facultad de ciencias ambientales de la universidad tecnológica de Pereira encontramos que esta facultad cuenta con dos laboratorios especializados: el laboratorio de aguas, y el de biotecnología vegetal, ambos tienen sus instalaciones de investigación en esta facultad, pero sus funciones son totalmente externas a las de la universidad, ya que sus investigaciones son patrocinadas por algunos entes gubernamentales o entidades privadas.
Además posee dos laboratorios para estudiantes, donde se realizan experimentos de química y biología, los cuales se encuentra correctamente adecuados desde su arquitectura y diseño. Además están bien dotados de las herramientas y utensilios necesarios para una buena apropiación por parte de sus estudiantes.
La facultad de ciencias ambientales cuenta también con una sala especializada equipada con software ambientales y sofisticados equipos y aparatos climatológicos.
Para nuestro análisis de un ambiente de aprendizaje hemos elegido el Laboratorio de Análisis de Aguas y Alimentos el cual es un laboratorio adscrito a la Escuela de Tecnología Química de la Universidad Tecnológica de Pereira, desempeñándose como un laboratorio de extensión en el que se realizan pruebas y ensayos tendientes al análisis físico-químico y microbiológico de Materias Primas, Producto terminado, empaque, manipuladores y Ambientes para el sector alimenticio enfocado al servicio de las empresas de la región; así como el análisis fisicoquímico y microbiológico de Aguas (Residual doméstica e industrial, potable, subterránea, y cruda entre otras).
En busca de la excelencia y la competitividad enmarca su Sistema de Gestión de la Calidad bajo los lineamientos de la NTC-ISO-IEC 17025, de igual manera sus métodos de ensayo son procedimientos procedentes de normas internacionales como el Standard Methods, Normas Técnicas Colombianas, tomando como referencia las regulaciones emanadas por el INVIMA y por el Ministerio de la Protección Social.
ELEMENTOS QUE LO COMPONEN:
*ADECUACION ARQUITECTONICA:
- UNA SALA DE INSTRUMENTAL: (Aquí está todo el instrumental o herramientas necesarias para el análisis de las muestra de agua).
-UNA SALA DE BALAZAS: (Aquí se encuentran maquinas que miden o pesan los elementos contaminantes encontrados en las muestras de aguas).
-UNA SALA DE GASES:(en esta sala se analizan los gases encontrados en las muestras de aguas, y se mide además el nivel de toxicidad de estas).
-UNA SALA DE MICROBIOLOGIA: (aquí se examinan todas las partículas, objetos y bacterias encontradas en las muestras de agua).
-UNA SALA DE TRABAJO: (aquí se le realizan todas las pruebas pertinentes a las muestras de aguas y se realizan estudios sobre el impacto de estas en las vertientes hídricas).
-SALA DE INFORMES O DIRECCION:(en esta se elaboran los informes sobre el análisis tomado a las muestras de agua y se da parte de los resultados al ente que mando a analizar sus muestras).
-UNA SALA DE RECOLECCION DE MUESTRAS O SECRETARIA: (en este se dejan las muestras de aguas que deben analizarse y finalmente es el encargado de entregar los resultados del análisis de muestras).
*EQUIPOS ESPECIALIZADOS:
-Espectrofotómetro Ultravioleta-Visible
-Espectrofotómetro de Absorción Atómica con software
-Turbidimetro digital
-Medidor de color.
-Termo reactor para DQO
-Medidor de Ion Selectivo (ISE)
-Estufas horno
-Floculadores Digitales
-Mufla
-Medidor de Oxígeno disuelto.
-Centrifuga
-Medidores de pH de mesa.
-Medidores de pH portátiles
-Baño termostático.
-Medidor de conductividad
-Medidor de conductividad portátil
-Medidor de Cloro portátil
-Microscopio
-Incubadoras bacteriológicas
-Cabina de flujo laminar
-Cámaras extractoras de gases
-Agitadores magnéticos con calentamiento
-Placas de calentamiento
-Incubadora digital para DBO
-Destilador y desionizador de agua.
-Bomba de vacío de membrana.
-Autoclave eléctrica.
-Sistema de filtración por membrana.
*ELEMENTOS DE APRENIDIZAJE:
E los pasillos y paredes del laboratorio hay gran variedad de cuadros, pendones y afiches que explican gráficamente el proceso que se realiza para el análisis de muestras de agua y algunos contienen información sobre los efectos que podrían traer sobre la salud el consumo de agua mal tratada y alimentos mal manipulados.
*UTENCILIOS O IMPLEMENTOS:
MATERIAL DE VIDRIO, PLASTICO, PORCELANA Y ELEMENTOS DE LABORATORIO:
El Laboratorio tiene la dotación básica de Material de vidrio, elementos de laboratorio y reactivos en diversidad y en número suficiente para atender la demanda de servicios
*MATERIAL DE MADERA: Gradilla, Mortero (utensilio), Probeta (química), Propipeta, Pera de succión,Tubo de microcentrífuga, Tapón, Varilla de vidrio (química), Tubo de desprendimiento (química), Vaso de precipitados, Vidrio de reloj (química), Picnómetro ,Material de porcelana, Embudo Büchner ,Mortero (utensilio),Crisol, Embudo Büchner, Espectrómetro, PH-metro, RIFMA, Termómetro de gas, Termoscopio, Densímetro.
*MATERIAL DE PLASTICO O GOMA: Gradilla, Pipeta (química),Embudo de decantación, Embudo de filtración, Matraz de Erlenmeyer, Kitasato, Matraz aforado, Placa de Petri, Pipeta (química), Probeta (química), Retorta, Viscosímetro, Serpentín, Extractor Soxhlet, Baño María, Centrífuga, Mechero Bunsen, Termociclador.
* INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN, Calorímetro, Colorímetro, Espectrómetro de transformada de Fourier, Probeta (química), Pipeta (química).
*MATERIAL DE VIDRIO: Alambique, Ampolla de decantación, Cristalizador, Cuentagotas, , Aparato de Kipp, Gradilla, Pie universal, Agitador magnético, Asa bacteriológica, Autoclave,
*MATERIAL VOLUMÉTRICO:, Bureta, Matraz aforado, Micropipeta, Termómetro de bulbo, PirómetrO, Termómetro de bulbo húmedo, Psicrómetro, Termómetro de mercurio, Termómetro de resistencia, Termómetro, Termistor, Termostato.
*MATERIAL DE METAL: Calorímetro, Cámara infrarroja
*INSTRUMENTOS TÉRMICOS: Hipsómetro, Termómetro de máximas y mínimas, Termómetro de Breguet, Termómetro de alcohol.
*PROPOSITOS DE ESTE LABORATORIO:
En la actualidad el laboratorio de aguas cumple con los siguientes propósitos:
-La docencia: mediante las asignaturas de seminario y análisis industriales.
-Presta ayuda directa a los estudiantes en sus trabajos de grado.
-El laboratorio apoya llanamente la investigación, y atiende a la comunidad mediante la extensión a través de los parámetros de análisis para todo tipo de agua (agua residual industrial, residual doméstica, potable, de pozo, envasada, de procesos y de todo tipo en general).
*MODO DE USO DEL LABORATORIO:
El acceso a este laboratorio es restringido para cualquier persona que no trabaje allí, por cuestiones de seguridad ya que podrían contaminarse las muestras.
Para el ejercicio de la docencia se ha permitido el acceso a los grupos de seminarios los cuales pueden acceder a todo el laboratorio en pequeños grupos y con unas medidas mínimas de seguridad como son el uso de tapabocas, guantes y gorros quirúrgicos, además de esto se les restringe el paso a algunas salas como: la sala de gases y microbiología, ya que son las más vulnerables a la contaminación.
En este caso los estudiantes reciben una visita guiada por las instalaciones del laboratorio mientras el encargado les explica los procedimientos que se realizan en cada sala, luego los estudiantes pueden proceder a hacer una pequeña practica en el espacio de trabajo, que puede consistir en mezclar algunos reactores o químicos en una pequeña cantidad de agua para ver como la reacción de esta bajo los químicos, luego el guía o encargado sigue con su visita, hasta que finalmente el pequeño grupo es devuelto a su profesor, quien termina direccionando al grupo hacia los objetivos que tiene la clase.
El laboratorio permite el paso a estudiantes que deseen hacer trabajos de grado y les brindan la información y asesoría necesaria para que puedan culminar satisfactoria mente sus investigaciones, para este caso generalmente el laboratorio les permite a los estudiantes estar en casi todo el proceso de análisis de muestras.
Y final mente para la comunidad el laboratorio presta servicios de análisis de aguas sin importar si el solicitante del servicio es del común o si es una empresa pública y privada.
* IMPORTANCIA DE ESTE AMBIENTE DE APRENDIZAJE
Este ambiente de aprendizaje es muy importante porque permite realizar investigaciones, experimentos, prácticas y trabajos de carácter científico, que son muy beneficiosos para los estudiantes porque les permite llevar a la práctica todo el contenido teórico visto en clase y además de esto producir nuevos conocimientos.
Para la comunidad educativa es muy importante porque les facilita que sus alumnos adquieran los conocimientos necesarios para lograr verdaderos aprendizajes significativos y puedan mostrar mejores resultados desde la práctica, que por los contenidos teóricos que el maestro imparte desde el aula.
Para la comunidad en general es muy importante que existan laboratorios como estos ya que todos los resultados de sus avances o investigaciones son finalmente puestos a servicio de la comunidad, como por ejemplo el servicio de análisis de muestras que ofrece el laboratorio de aguas de esta universidad.
Y finalmente es muy importante la labor de este laboratorio porque permite ejercer un control sobre los niveles de contaminación de las aguas vertidas sobre las fuentes hídricas y a su vez determina un impuesto que todos pagamos en nuestra factura de servicios públicos, donde el que más paga es el que más contamina, como es el caso de muchas empresas y fábricas de la ciudad, razón por la cual se hace muy indispensable su existencia.
*EL AMBIENTE ESTA ASOCIADO :
-POR CALIDAD :
Como organización competente y en búsqueda de crecimiento el laboratorio se acoge a la norma ISO-IEC-17025; la cual pretende garantizar una gestión de la calidad activa y constante con el propósito de obtener la excelencia en la calidad. En la ejecución de los ensayos, se aplican procedimientos validadas previamente dentro del laboratorio y la totalidad de las determinaciones se realizan basadas en procedimientos tomados del Standard methods for examination of water and wastewater edición 19 y 20.
-MARCO LEGAL :
Con el fin de observar la calidad de cada una de las aguas analizadas, el laboratorio toma como referencia los decretos 475 de 1998 y 1594 de 1984 los cuales reglamentan la calidad del agua potable y residual respectivamente acerca de cantidades y concentraciones permitidas de algunas sustancias químicas, y otros factores que pueden afectar la calidad del agua y como control de parámetros.
lunes, 15 de agosto de 2011
analisis ambiente de aprendizaje facultad de ciencias ambientales
ANÁLISIS REALIZADO A LA FACULTAD DE CIENCIAS AMBIENTALES DE LA UNIVERSIDAD TECNOLOGIOCA DE PEREIRA
En nuestra visita a la facultad de ciencias ambientales de la universidad tecnológica de Pereira encontramos que esta facultad cuenta con dos laboratorios especializados: el laboratorio de aguas, y el de biotecnología vegetal, ambos tienen sus instalaciones de investigación en esta facultad, pero sus funciones son totalmente externas a las de la universidad, ya que sus investigaciones son patrocinadas por algunos entes gubernamentales o entidades privadas.
Además posee dos laboratorios para estudiantes, donde se realizan experimentos de química y biología, los cuales se encuentra correctamente adecuados desde su arquitectura y diseño. Además están bien dotados de las herramientas y utensilios necesarios para una buena apropiación por parte de sus estudiantes.
La facultad de ciencias ambientales cuenta también con una sala especializada equipada con software ambientales y sofisticados equipos y aparatos climatológicos.
*EQUIPOS ESPECIALIZADOS: -Espectrofotómetro Ultravioleta-Visible | |
| -Espectrofotómetro de Absorción Atómica con software | |
| -Turbidimetro digital | |
| -Medidor de color. | |
| -Termo reactor para DQO | |
| -Medidor de Ion Selectivo (ISE) | |
| -Estufas horno | |
| -Floculadores Digitales | |
| -Mufla | |
| -Medidor de Oxígeno disuelto. | |
| -Centrifuga | |
| -Medidores de pH de mesa. | |
| -Medidores de pH portátiles | |
| -Baño termostático. | |
| -Medidor de conductividad | |
| -Medidor de conductividad portátil | |
| -Medidor de Cloro portátil | |
| -Microscopio | |
| -Incubadoras bacteriológicas | |
| -Cabina de flujo laminar | |
| -Cámaras extractoras de gases | |
| -Agitadores magnéticos con calentamiento | |
| -Placas de calentamiento | |
| -Incubadora digital para DBO | |
| -Destilador y desionizador de agua. | |
| -Bomba de vacío de membrana. | |
| -Autoclave eléctrica. | |
| -Sistema de filtración por membrana. *ELEMENTOS DE APRENIDIZAJE: E los pasillos y paredes del laboratorio hay gran variedad de cuadros, pendones y afiches que explican gráficamente el proceso que se realiza para el análisis de muestras de agua y algunos contienen información sobre los efectos que podrían traer sobre la salud el consumo de agua mal tratada y alimentos mal manipulados. *UTENCILIOS O IMPLEMENTOS: MATERIAL DE VIDRIO, PLASTICO, PORCELANA Y ELEMENTOS DE LABORATORIO: El Laboratorio tiene la dotación básica de Material de vidrio, elementos de laboratorio y reactivos en diversidad y en número suficiente para atender la demanda de servicios *MATERIAL DE MADERA: Gradilla, Mortero (utensilio), Probeta (química), Propipeta, Pera de succión,Tubo de microcentrífuga, Tapón, Varilla de vidrio (química), Tubo de desprendimiento (química), Vaso de precipitados, Vidrio de reloj (química), Picnómetro ,Material de porcelana, Embudo Büchner ,Mortero (utensilio),Crisol, Embudo Büchner, Espectrómetro, PH-metro, RIFMA, Termómetro de gas, Termoscopio, Densímetro. *MATERIAL DE PLASTICO O GOMA: Gradilla, Pipeta (química),Embudo de decantación, Embudo de filtración, Matraz de Erlenmeyer, Kitasato, Matraz aforado, Placa de Petri, Pipeta (química), Probeta (química), Retorta, Viscosímetro, Serpentín, Extractor Soxhlet, Baño María, Centrífuga, Mechero Bunsen, Termociclador. * INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN, Calorímetro, Colorímetro, Espectrómetro de transformada de Fourier, Probeta (química), Pipeta (química). *MATERIAL DE VIDRIO: Alambique, Ampolla de decantación, Cristalizador, Cuentagotas, , Aparato de Kipp, Gradilla, Pie universal, Agitador magnético, Asa bacteriológica, Autoclave, *MATERIAL VOLUMÉTRICO:, Bureta, Matraz aforado, Micropipeta, Termómetro de bulbo, PirómetrO, Termómetro de bulbo húmedo, Psicrómetro, Termómetro de mercurio, Termómetro de resistencia, Termómetro, Termistor, Termostato. *MATERIAL DE METAL: Calorímetro, Cámara infrarroja *INSTRUMENTOS TÉRMICOS: Hipsómetro, Termómetro de máximas y mínimas, Termómetro de Breguet, Termómetro de alcohol. *PROPOSITOS DE ESTE LABORATORIO: En la actualidad el laboratorio de aguas cumple con los siguientes propósitos: -La docencia: mediante las asignaturas de seminario y análisis industriales. -Presta ayuda directa a los estudiantes en sus trabajos de grado. -El laboratorio apoya llanamente la investigación, y atiende a la comunidad mediante la extensión a través de los parámetros de análisis para todo tipo de agua (agua residual industrial, residual doméstica, potable, de pozo, envasada, de procesos y de todo tipo en general). *MODO DE USO DEL LABORATORIO: El acceso a este laboratorio es restringido para cualquier persona que no trabaje allí, por cuestiones de seguridad ya que podrían contaminarse las muestras. Para el ejercicio de la docencia se ha permitido el acceso a los grupos de seminarios los cuales pueden acceder a todo el laboratorio en pequeños grupos y con unas medidas mínimas de seguridad como son el uso de tapabocas, guantes y gorros quirúrgicos, además de esto se les restringe el paso a algunas salas como: la sala de gases y microbiología, ya que son las más vulnerables a la contaminación. En este caso los estudiantes reciben una visita guiada por las instalaciones del laboratorio mientras el encargado les explica los procedimientos que se realizan en cada sala, luego los estudiantes pueden proceder a hacer una pequeña practica en el espacio de trabajo, que puede consistir en mezclar algunos reactores o químicos en una pequeña cantidad de agua para ver como la reacción de esta bajo los químicos, luego el guía o encargado sigue con su visita, hasta que finalmente el pequeño grupo es devuelto a su profesor, quien termina direccionando al grupo hacia los objetivos que tiene la clase. El laboratorio permite el paso a estudiantes que deseen hacer trabajos de grado y les brindan la información y asesoría necesaria para que puedan culminar satisfactoria mente sus investigaciones, para este caso generalmente el laboratorio les permite a los estudiantes estar en casi todo el proceso de análisis de muestras. Y final mente para la comunidad el laboratorio presta servicios de análisis de aguas sin importar si el solicitante del servicio es del común o si es una empresa pública y privada. * IMPORTANCIA DE ESTE AMBIENTE DE APRENDIZAJE Este ambiente de aprendizaje es muy importante porque permite realizar investigaciones, experimentos, prácticas y trabajos de carácter científico, que son muy beneficiosos para los estudiantes porque les permite llevar a la práctica todo el contenido teórico visto en clase y además de esto producir nuevos conocimientos. Para la comunidad educativa es muy importante porque les facilita que sus alumnos adquieran los conocimientos necesarios para lograr verdaderos aprendizajes significativos y puedan mostrar mejores resultados desde la práctica, que por los contenidos teóricos que el maestro imparte desde el aula. Para la comunidad en general es muy importante que existan laboratorios como estos ya que todos los resultados de sus avances o investigaciones son finalmente puestos a servicio de la comunidad, como por ejemplo el servicio de análisis de muestras que ofrece el laboratorio de aguas de esta universidad. Y finalmente es muy importante la labor de este laboratorio porque permite ejercer un control sobre los niveles de contaminación de las aguas vertidas sobre las fuentes hídricas y a su vez determina un impuesto que todos pagamos en nuestra factura de servicios públicos, donde el que más paga es el que más contamina, como es el caso de muchas empresas y fábricas de la ciudad, razón por la cual se hace muy indispensable su existencia. *EL AMBIENTE ESTA ASOCIADO : -POR CALIDAD : Como organización competente y en búsqueda de crecimiento el laboratorio se acoge a la norma ISO-IEC-17025; la cual pretende garantizar una gestión de la calidad activa y constante con el propósito de obtener la excelencia en la calidad. En la ejecución de los ensayos, se aplican procedimientos validadas previamente dentro del laboratorio y la totalidad de las determinaciones se realizan basadas en procedimientos tomados del Standard methods for examination of water and wastewater edición 19 y 20. -MARCO LEGAL : Con el fin de observar la calidad de cada una de las aguas analizadas, el laboratorio toma como referencia los decretos 475 de 1998 y 1594 de 1984 los cuales reglamentan la calidad del agua potable y residual respectivamente acerca de cantidades y concentraciones permitidas de algunas sustancias químicas, y otros factores que pueden afectar la calidad del agua y como control de parámetros. | |
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diseño de ambientes educativos: BUENAS TARDES
diseño de ambientes educativos: BUENAS TARDES: "COMPAÑEROS DEJEMOS COMO COMENTARIOS EL TRABAJO .. YA QUE NO ME A SIDO POSIBLE DESBLOQUEAR LOS USUARIOS NO ENTIENDO BN POR QUE .. CORDIAL S..."
domingo, 21 de noviembre de 2010
pentagrama
aqui encontraras rodo lo relacionado con la lectura y reproduccion del pentagrama: sigue el siguiente enlace y encontraras una pagina para que conozcas mas sobre el pentagrama:
pentagrama.
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